教材を何度も読み返しているのに、実際の英文では迷ってしまう。そんな時は、勉強時間より取り組み方を少し変えると手応えが生まれます。
ここでは、「英文を自然な日本語へ和訳するためのコツ」を無理なく進める方法を見ていきます。短い例から始めれば、自分が迷いやすい場所もつかみやすくなります。
長い修飾句へ入る前に、誰が何をした文なのかを押さえます。関係詞や前置詞句をいったん括弧に入れ、骨格だけで意味が通るかを確かめると係り先を見失いません。
余白には長い日本語訳ではなく、段落の役割や要点を数語で残します。後から読み返した時に、細部より先に文章の流れを思い出せます。
数日後に再び取り組む時は、前回の記録を読む前に一度試します。そこで出てきた内容こそ、手掛かりがなくても使えるようになった部分です。
it、they、thisをそのまま「それ」と訳す前に、前の文から指示対象を探します。日本語では名詞を補った方が読みやすい場合もあり、文脈に応じて繰り返しを選びます。
翌日は印のない英文を一つ読み、同じ見方が使えるか試します。前日の文だけでできたのか、別の内容にも応用できたのかを見分けられます。
慣れてきたかを見るには、同じ素材を続ける日と、似た難しさの別素材を使う日を分けます。見覚えのある答えに助けられず進めたら、学んだ手順が少しずつ身に付いています。
初日は前半の二つまでで十分です。迷いが少なければ、次の練習を一つ足します。時間を延ばすより、同じ手順で終えられる量を探してみてください。
理由や条件が文末に置かれていても、日本語では前へ出した方が自然なことがあります。情報の新旧と因果関係を保ちながら、読み手が迷わない順へ並べ替えます。
訳文や答えを見た後は、いったん閉じて同じ文を前から読み直します。説明を理解したことと、自分で語順を追えることを分けて確かめるためです。
ノートへ残すなら、できた・迷った・次に試す、の三つで十分です。長い感想を書くより、次回どこから始めるかが一目で分かる方が、復習へ戻りやすくなります。
make a decisionを「決定を行う」と固定せず、「決める」と訳せるか考えます。抽象名詞が続く英文は動作の主体を補い、短い動詞へ戻すと硬さが減ります。
似た文を二つ並べ、変わった語が意味へどう影響するか声に出して説明します。選択肢を当てるだけでなく、違いの理由まで言えるかを見てください。
教材の例が身近でない時は、人物、場所、時刻のどれかを自分の生活に置き換えます。内容を考える負担が減り、覚えた形を会話へ持ち込みやすくなります。
先へ進む日は、前の内容を最初から繰り返さず、短い確認だけで始めます。できた部分は残し、余った時間を新しい課題へ回しましょう。
自然さを優先するあまり、原文にない評価や原因を加えていないかを見ます。固有名詞、数量、否定、比較の向きは原文と一つずつ照合し、意味の抜けも確認します。
英文は一文か一段落に範囲を絞り、最初に主語と動詞に印を付けます。細部を調べる前に骨格が取れているかを見ると、途中で文頭へ戻る回数を減らせます。
答えが合っていても、出てくるまでに長くかかった部分は復習候補です。正誤だけでは見えない迷いを拾うと、次の練習を増やしすぎずに済みます。
一通り終えたら、できなかった数より、前回より迷いが減った場所を一つ探します。次回はその少し前を出発点にできます。
一週間ほど空けた後、同じ流れでもう一度試してみてください。途中で見本を見ずに進めた範囲が、身に付いた部分を知る目安になります。
練習量は毎日同じでなくても構いません。忙しい日は一文だけ、時間のある日は少し長めに取り組み、手順だけをそろえておきます。
次に取り組む時は、前回迷ったところから始めます。先へ急がず、同じ条件で試した時に言葉が出るまでの間が短くなったかを見てください。
この記事では、「英文は文の骨格から意味を取る」、「日本語として読みやすい順序へ組み直す」、「訳文と原文の情報量を照らし合わせる」という三つの角度から進め方を紹介しました。最初から全部をこなさず、今の課題に近いところを一つ選び、数日試してから量や難しさを調整してみてください。一人で続けるのが難しい時は、英会話スクールで練習のペースを作る選択肢も考えられます。